jueves, 28 de abril de 2011

Esquemas de diseño


Un esquema de diseño, es el encuentro entre la abstracción de la realidad y la percepción personal, para llegar a un todo, con cada una de sus partes definidas.

Seguir los ejemplos y tratar de crear tu propia percepción y tu propia abstracción.
 
Un esquema que defina lo que tu proyecto será... solo unas cuantas palabras y un gráfico que explique lo que quieres que se entienda.






miércoles, 27 de abril de 2011

REPENTINA DEL 15 DE MARZO DE 2011; Esquemas de Diseño.

 Tras el trabajo presentado el día 14 de abril, se nos invitó a participar en una repentina el día 15, y la tarea en este día fue obtener un concepto a través de una  fuente inspiradora, de esta fuente también se sacarían palabras clave que tuvieran mucho que ver con el concepto principal.
Primera lámina.
     HORIZONTES
    
     Alcancé a verte entre la línea que dibuja
el horizonte y las montañas infinitas.
    
     Te tome en mi mano y desde la lejanía,
en mi palma, se dibujaron las líneas
 que se fugaban hacia a ti.


    Mi significado de HORIZONTE:
    Las líneas que se fugan entre lo infinito, lo lejano y lo cercano, dibujando un paisaje.

Segunda lámina.
En la primera lámina, aún no había llegado a la concepción de un gráfico para representar mi concepto de HORIZONTES.

En la segunda lámina, trate de llevar mis horizontes a un gráfico en el que pudiéramos ver los conceptos secundarios que me sirvieron para encontrar el significado de mi concepto principal.
En lo personal creo que aún me falta transmitir la misma impresión que da mi significado escrito.

sábado, 16 de abril de 2011

Conclusión de la segunda fase del análisis de sitio y programa arquitectónico.

     Para concluir esta parate de la segunda fase correspondiente al Análisis de Sitio y Programa Arquitectónico, puedo decir, que el estudiar las áreas para poder proyectar es muy indispensable podremos,  a travez de esto proyectar, plasmar, y además idealizar lo que quermos que de nuestro proyecto interprete el usuario.
     Analizamos cada parte para conformar un todo, para imaginar el espacio y vivirlo mentalmente imginar, crear y sentir. El ir al sitio, observar sus paisajes, observar el terreno, inhalar el aire, exalarlo todo, latir el instante, y quedarme inmovil para sentir el viento dentro del corazón, poder visualizar y poder comprender cada mínimo detalle.
    Un análisis exaustivo y un para que, por un por que, responder preguntas y plantear soluciones.

viernes, 15 de abril de 2011

Lámina II. Análisis de Sitio; San Raymundo Jalpan, Oaxaca de Juárez, Oax.; México.

     Lámina:
   HORIZONTES:
   El nombre de mi lámina, se basó en la experiencia visual, de los elementos naturales que hay alrededor del predio...
   "Desde el interior vivir tu exterior, con visión al pasado y al presente, parado sobre tu futuro".

   " La importancia de inspirarse en cuatro puntos cardinales,montañas y valles llenos de historia, los horizontes de donde surge cada leyenda".


 Al norte: la sierra norte, y el majestuoso recinto "Monte Albán";Al sur: la sierra madre del sur, cadenas montañosas, que permiten los ver planos de verdor inigualable; Al este: con los valles de Zaachila, y montañas; Al oeste: donde yacen los herederos mixteco-zapotecas, Donají y Nuhucano, bajo la hermosa construcción religiosa del s. XVI de Cuilapan de Guerrero.





     La síntesis de La Fase II del Proyecto Arquitectónico; El análisis de Sitio del predio, en este caso correspondiente a la población de San Raymundo Jalpan, un municipio ubicado en la parte sur-oeste de la región de los Valles Centrales, proveniente del brazo de Zimatlán- Ocotlán.
     Para la abstracción de la vivencia del terreno, es necesario ir a visitarlo, ver hasta donde van sus horizontes, las vistas agradables, imaginar lo que queremos proyectar, mas allá de un muro, imaginar cada detalle cada elemento que constituirá tu propuesta.
     Atravéz de los vientos, el asoleamientos, y diversos usos del suelo, la creación de un proyecto, que no afecte visualmente, que pueda integrarse a un entorno edificado y natural, y que pueda ser funcional para un desarrollo a futuro, no solo pensar en proyectar, hay que pensar en una realidad.
     La evaluación de esta segunda fase, es indispensable para un buen funcionamiento del proyecto, ay que aprender a sintetizar, y proyectar, en láminas lo que se quiere de esta fase, es un duro reto, y tenemos que cumplirlo, no para el evaluador, si no para nosotros mismos.
      El programa arquitectónico, tendrá su merecido lugar en esta fase, y es así como se dividió el trabajo en equipos, la dinámica, y los formatos, cada uno con la función de hacer bocetos de nuestros espacios, hacer un estudio de áreas, y un aproximado de los metros cuadrados a utilizar en cada espacio, el tipo de actividades a realizar, los nombres de los espacios a proyectar, entre otras cosas.

  • Zona de áreas verdes...................color verde.
  • Zona educativa...........................color rojo.
  • Zona área de conciertos
    auditorio al aire libre....................color naranja.
  • Zona de estacionamiento..............color gris.
  • Zona de circulación......................color morado.
  • Zona de servicios.........................color azul.
  • Zona administrativa......................color amarillo.
  • Zona de Biblioteca y fonoteca.......color café.
     Repentina:
     Para el día de mañana nos han solicitado un plano del terreno, por alumno, y uno por equipo, para poder trabajar en el plan maestro de nuestro diseño, con los siguientes conceptos:
    
     Eje rector:
     Es una linea iaginaria sobre la cual se desarrollan los espacios, teniendo esta linea dentro de su en un elemento regente.
     
     Elemento regente:
     Es un elemento que establece la jerarquía, es lo principal en un proyecto, el punto de partida.     
    
     Analogía:
     Comparación y relación con conceptos, experiencias, generando razonamientos y conductas basándose en la existencia de las semejanzas entre unos y otros.

    

     

jueves, 14 de abril de 2011

Programa Arquitectónico terminado.

      En estos días, estando todos de acuerdo, para que cada uno de nosotros, tenga el estudio de áreas y poder pensar en cada espacio, y en cada parte de la proyección.
     Aún, en estos días tratamos de que cada detalle quede perfecto, y asistimos a todas las reuniones de grupo, lo cual es de vital importancia, para que cada uno de nosotros este enterado de lo que sucede y los cambios que puedan existir en el programa arquitectónico.



     El 03 de mayo de 2011, se presentara ante el grupo el estudio de áreas terinado por cada equipo, y este será aprobado por todo el grupo, en este estudio, presentaremos las medidas del mobiliario y la cantidad que aproximada que podremos ocupar.


 
     El programa arquitectónico de grupo terminado, donde todos nosotros pusimos un granito de arena, cogimos un lápiz y dejamos que este dibujara lo que nuestra mente imagina.
     Comenzamos observar cada lámina en espera de que nuestra mente nos indicara donde podríamos aportar las ideas. Con tres dibujos por alumno, logramos llenar cada uno de los cuadros de esquemas, y al final, observamos, como el trabajo en equipo nos puede guiar a una nueva conceptualización de la arquitectura.

 En primer término tenemos la lámina de los accesos, peatonales, de servicio y de estacionamiento. La llegada en un autobús, sus asientos como su respectivo mobiliario, señalamientos, arbotantes, pasos peatonales, andadores, etc.

 Como segunda lámina tenemos la de la zona de estacionamiento, con un área total de 4432.1 m2. Con sus respectivos aparcamientos, para personas de capacidades diferentes, bicicletas, automóviles, motocicletas y autobuses, así como sus pasos peatonales y su área de transición, con los mobiliarios necesarios, como los arbotantes, señalamientos.




La tercera lámina corresponde a la zona administrativa, la cual cuenta con un total de 125.6 m2. Con sus respectivas oficinas, área de copiado, cubículos de secretariado, sanitarios, y oficinas correspondientes.


Continuando de la cuarta a la séptima lámina, la zona educativa, con un total de 2089.08 m2. Siendo esta la que está en segundo lugar en cuanto al total de metros cuadrados; con su respectivo mobiliario, y espacios arquitectónicos: las aulas tanto teóricas tanto de ensayo como individuales, los sanitarios, la biblioteca, la fonoteca, la partichela, etc., y su respectivo  mobiliario, que va desde mesas, sillas, computadores, estantes, butacas, pizarrones, etc.





Posteriormente seguimos con las láminas correspondientes a la sala de conciertos, con  un área total de 718.16 m2., con su respectivo escenario, butacas, camerinos, zona de servicios, taquilla, sanitarios, etc.









Y por último encontramos la zona de servicios, donde podemos observar hay una cafetería que resultará benéfica tanto para alumnos, como administrativos, y a personas que visiten la sala de conciertos.
     Y por último puedo decir que me siento satisfecha de nuestro trabajo, ya que esto nos ayudará de mucho para nuestro proyecto.


sábado, 2 de abril de 2011

Repentina de Grupo.

"Es difícil ver un horizonte, veo las montañas sin ver los ocasos, no se si lo lejano este tan cerca de mi o si lo cercano se ha alejado en un instante".

A causa de que hay muchas cosas inconclusas en nuestro proyecto, nos dimos a la atarea de hacer una repentina, de grupo, trabajamos todo el día, terminando cerca de las 6 de la tarde, dibujamos todo lo correspondiente al programa arquitectónico, cada uno propuso tres dibujos en cualquiera de las láminas de los compañeros.

Resolvimos problemas en cuanto a los espacios y su distribución, así como los metros cuadrados que estos tendrán.

viernes, 1 de abril de 2011

Maqueta, predio de San Raymundo Jalpan.

     La maqueta hecha a través de la participación de los compañeros, un volumen que nos permita visualizar el futuro de nuestra proyección.
   
     Los materiales:
     Cemento blanco, agua, cartón, bastidor, espátula, cúter, planos del predio, y por supuesto la mente, las manos y el corazón.

     Procedimiento:
  1.      Como primer punto cortamos 4 placas de cartón.
  2.      Las pegamos con resistol blanco y esperamos a que seque.
  3.      Dibujamos las curvas de nivel, u cortamos capa por capa, quitando lo que no es necesario.
  4.      Preparamos el cemento blanco con agua y resistol blanco, y comenzamos a untarlo por encima del cartón, de manera que las curvas de nivel que darán en ascendencia constante y esperamos a que seque.
  5.      Pintamos de color verde toda la maqueta, y volvemos a remarcar el predio, para poner las texturas correspondientes, con resistol blanco, y esperamos a que pegue.
  6.      Colocamos las escalas humanas y un pié de plano.
          Y como resultado final tenemos un buen trabajo de grupo.

Programa Arquitectónico.

    Espacios:
  • Vigilancia
  • Recepción
  • Estacionamiento
         -Autos
         -Bicicletas
         -Motocicletas
         -A pié
  • Andadores (primarios, secundarios)
  • Rampas (Sillas de rueda)
    Edificio Principal:
  • Aulas personales
  • Aulas teóricas
  • Fonoteca
  • Partichelas, Fonoteca, Biblioteca
  • Talleres
  • Sanitarios
  • Jardines
  • Plaza
  • Escaleras
  • Rampas
  • Vestibulos
  • Cubículos (catedráticos)
  • Sala de usos múltiples
     Auditorio:
    
          Al aire libre:
  • Escenario
  • Butacas
  • Bodega
  • Vestibulo
  • Sanitarios
           Cerrado:
  • Escenario
  • Butacas
  • Bodega
  • Vestíbulo
  • Sanitarios
     Servicios Escolares:
  • Vestibulo
  • Dirección
  • Secretarias
  • Coordinación
  • Servicios de salud
         - Pscólogo
         - Médico
  • Sanitarios
     Cafetería:
  • Cocina
  • Área de comensales
  • Vestíbulo
  • Sanitarios
  • Caja
     Áreas verdes y de recreación:
  • Plazas
  • Jardínes






  • Jardineras

  • Altar

Fase 2 del Proceso de Diseño Arquitectónico: Análisis de Sitio (Valles Centrales)

El análisis de sitio de los Valles Centrales:
 
     Siendo los valles centrales, la región céntrica del estado de Oaxaca, un punto medio para todos los jóvenes de todo el estado, se eligió un predio en el poblado de San Raymundo Jalpan, es en este lugar, donde se ha venido realizando un sin fin de ampliación a diversas instituciónes gubernamentales, y de apoyo social, como la Cámara de diputados, y el CRIT, así como la Universidad Anáhuac.
     El predio está ubicado en la parte posterior del CRIT, y a un costado de la cámara de Diputados.


žINTRODUCCIÓN
     Análisis de Sitio:
      El estudio de las condicionantes y determinantes para la integración del proyecto al contexto social, cultural y edificado.
žLOCALIZACIÓN
     Latitud, se localiza a atravez del ecuador, ya sea hacia el norte, o hacia el sur.
        Longitud, este se localiza a partir del meridiano 0 o meridiano de origen de polo a polo, a 0° hasta 180° al este o, 0° a 180° al oeste.



žGEOGRAFÍA FÍSICA
      oCLIMA
              Predominando el clima seco muy cálido, cálido y semi cálido seco, el cálido subhúmedo, y el subhúmedo.
oVEGETACIÓN
   Roble, ahuehuete, encino, pino, cazahuate, laurel, huamuche, tomillo, palo mulato, etc.
oFAUNA
    Zorros, pájaro azul, quebrantahuesos, halcones, en algunos lados, y con menor frecuencia águilas, coralillo, tordo, zopilotes,gavilán, tecolote, halcones, entre otros.
oHIDROGRAFIA
    El río salado, y el río Atoyac que cruzan estos valles; los cuales con anterioridad proveían de agua corriente a toda esta ciudad, ahora son usadas como desague y no son aguas que puedan ser usadas, ni como riego, ni de uso potable, a menos que estas sean tratadas, atravéz de una planta de tratamientos residuales.
žGEOGRAFÍA HUMANA
oTOPONIMIA
Valles Centrales de Oaxaca —llamados simplemente Los Valles por los propios oaxaqueños— es una región geográfica y cultural localizada en el centro del estado de Oaxaca, en el sur de México. Se trata de un conjunto de tres valles fluviales localizados entre el Nudo Mixteco, la Sierra Juárez y la Sierra Madre del Sur. Estos tres valles conforman una especie de Y, cada uno de cuyos brazos posee un nombre específico: al noroeste se encuentra el Valle de Etla; al oriente, el Valle de Tlacolula; y al sur, el Valle de Zimatlán.
oANTECEDENTES
     Los primeros pobladores en Oaxaca, se remonta a unos 11000 años,  en la cueva de Guilá Naquitz, y en la meseta Caballito Blanco se han encontrado pinturas rupestres que se ligan con los primeros pobladores de los valles probable mente nómadas.
        Posteriormente se establece un poderío Zapoteca, quienes fueron dominados posteriormente por los Mixtecas, los cuales terminaron su poderío al quedar bajo el mando de lo Mexicas.
oPOBLACIÓN
     Cuenta con una población de 974 294 habitantes, de los cuales 504 137 son mujeres, y 470 157 son hombres; representando el 30.17% del total de la población del estado Todo esto con una densidad de población aproximada a los 69.6 habitantes/ kilómetro cuadrado.
    
oTRADICIONES Y COSTUMBRES
     En la música en lo particular, y principalmente en el zócalo de la ciudad y en sus alrededores próximos, se desarrolla atravéz de movimientos de tipo culturales;
     Los conciertos de la banda del estado, así como bandas invitadas ofrecen un concierto, llamada concierto bajo el Laurel; Las armoniosas marimbas; Los vivaces mariachis que tocan por las noches en el zócalo de la ciudad; los conciertos que dan diversas banda invitadas, tocando sones de la región  diversas composiciones, bajo el quiosco; La gloriosa Guelaguetza que enseña a nacionales y extranjeros la viváz música de nuestras regiones Oaxaqueñas; Los miércoles de Danzón; y diversas agrupaciónes que se reunen en este céntrico lugar para alegrar el corazón de nuestro estado.
oARQUITECTURA    
     Dividiremos la arquitectura en Arquitectura prehispánica, Arquitectura Vernácula, Arquitectura Colonial, Arquitectura Contemporánea.
      Arquitectura Prehispánica:
          Este tipo de Arquitectura es muy frecuente visualizarlas en el territorio de los Valles Centrales, como ejemplo tenemos el complejo de Monte Albán, el Mogote en Etla, Dainzú, Yagul, Lambityeco, Zaachila, entre otros, ya de influencia Zapoteca y Mixteca, Ambas siguiendo el prototipo de Centro ceremonial de tipo mesoamericano, con calzadas, con ejes rectores, que van de este a oeste, taludes y tableros, de orientaciones solares, orientaciones estelares, patios interiores, exteriores, patios hundidos, y plazas, entre otros.
       Arquitectura Vernácula:
           En Oaxaca es el tipo de arquitectura que se hace con los materiales propios de este lugar, y en específico de la población siguiendo una corriente de acuerdo al clima, y diversos factores a los que se adapta este tipo de arquitectura.
       Arquitectura Colonial:
            Este tipo de arquitectura en Oaxaca fue de dos tipos, la civil, y la religiosa, la mayoría de estas edificaciónes religiosas fueron construidas para la evangelización de los naturales, y estaba ubicada en puntos estratégicos para poder abarcar el territorio de la mejor manera posible, contruyendolos, como en el caso de mitlas sobre edificaciónes prehispánicas.


             La arquitectura civil, estaba dedicado a las personas acomodadas, y para el establecimiento de edificios de gobierno.
             La mayoría de de estos edificios, utilizaron el adobe, la piedra, la cantera, etc.


       Arquitectura Contemporánea:
          En todos los valles centrales es común visualizar construcciónes que se construyen en estos momentos, sin embargo ay algunas de entre todas estas que deben ser representativas de esta ciudad, entre ellas están el museo textil, y la biblioteca infantil, de Juan José Santibañez, arquitecto de renombre en esta ciudad.
           Claro esta que han habido mas construcciónes recientes, sin embargo y en mi humilde opinión, no son representativas de Oaxaca.
oAUTORIDADES
           Las autoridades en esta región de los valles, son elegidos de dos formas en cada ´municipio, una por usos y costumbres, y la otra por partidos políticos.
oNORMATIVIDAD
oReglas y normas vigentes de aplicación general que condicionan al sitio y al edificio
v  LOCALIZACION
v  Rango de población 100, 001 a 500 000 habitantes
v  Radio de servicio regional recomendable 60 km ( 1 hora)
v  Radio de servicio urbano recomendable: el centro de la población
v  DOTACIÓN
v  Unidad básica de servicios (UBS) Aula tipo
v  Capacidad de diseño por UBS(alumnos)  25 alumnos por aula tipo en un turno
v  Turnos de operación: 2
v  Capacidad de servicios por UBS (alumnos) 50
v  Población beneficiada por UBS (habitantes) 15 000
v  DIMENSIONAMIENTO
v  Metros construidos por UBS 124 a 156 (m2 construidos por aula tipo)
v  Metros cuadrados de terreno construidos por UBS : 176 a 121 m2 de terreno por aula tipo
v  Cajones de estacionamiento por UBS: 0.65 a 0.87 cajones por aula tipo
v  DOSIFICACION
v  Cantidad de UBS  requeridas : 7 a 33
v  Modulo tipo recomendable: 20
v  UBICACIÓN URBANA
v  RESPECTO AL USO DEL SUELO
v  Habitacional o de comercio, oficinas y servicios
v  EN NÚCLEOS DE SERVICIOS
v  Subcentro urbano, localización especial o centro urbano
v  EN RELACIÓN A VIALIDAD
v  Avenida secundaria, calle principal, avenida principal 
v  SELECCIÓN DEL PREDIO
v  CARACTERÍSTICAS FÍSICAS
v  Modulo tipo recomendable: 20
v  M2 construidos por modulo tipo 3 395
v  M2 de terreno por modulo tipo 4693
v  Proporción del predio:     1:1 a 1:2
v  Frente mínimo recomendable: 60 m
v  Numero de frentes recomendables 2 a 3
v  Pendiente recomendables 2% a 8% positiva
v  Posición en manzana: cabecera
v  REQUERIMIENTOS DE INFRAESTRUCTURA Y SERVICIOS
v  Agua potable
v  Alcantarillado o drenaje
v  Energía eléctrica
v  Alumbrado publico
v  Teléfono
v  Pavimentación recomendable
v  Recolección de basura
v  Transporte publico
žGEOGRAFÍA BIOLÓGICA
oERGONOMÍA
       La utilizamos para poder diseñar espacios, de acuerdo a las medidas de la persona prototipo del lugar en que se hará el proyecto:
         En Oaxaca la estatura promedio de las mujeres es de 1.50 mts. y los 1.60 mts.; en los hombres va de los 1.60 mts. y los 1.75 mts.



žEMPLAZAMIENTOS
Características interiores del terreno
 Dimensión, planimetría y altimetría


 El predio está ubicado en la población de San Raymundo Jalpan.


Predio, San Raymundo Jalpan.

CONTEXTO NATURAL Y EDIFICADO:
    
Se pueden observar edificaciónes en las vistas Norte y Este (CRIT, Cámara de Diputados, Universidad Anáhuac, Viviendas de interés social (GEO).)
        Del tipo natural, se observa el valle que lleva a la población de Cuilapan de Guerrero , y el valle de Oaxaca, las montañas pertenecientes a la Sierra Sur, y a lo más aún a lo lejos, la Sierra Norte.

Será cuestión de sacar el asoleamiento, los vientos dominantes y como esto afectará  nuestro proyecto, las curvas nivel, y muchos más aspectos para la realización de nuestras propuestas.